Lehrberatung für personzentrierte Berater

Aus der Handreichung der GWG zum Thema Lehrberatung:

Ziel der Lehrberatung ist die Vertiefung des beraterischen Selbsterlebens. In der beraterischen Weiterbildung geht es darum, dass angehende Berater:innen ihre persönlichen Eigenarten möglichst gut kennen sollten, um letztlich hilfreich für ihre Klient:innen sein zu können, da speziell im Personzentrierten Ansatz der Person des/der Berater:in, d.h. seinen Einstellungen und seiner Beziehungsgestaltung zum/zur Klient:in entscheidende Bedeutung zukommt.

Wichtige Lernziele sind folglich ein hohes Maß an Bewusstheit für die eigene Beziehungsgestaltung, die Reflexion des eigenen Berater:innenverhaltens bezüglich der Grundhaltungen, Erfahrungsoffenheit und Reflektionsbereitschaft, Erkennen und Reduzieren von Inkongruenzen im eigenen Erleben und Verhalten. 

Mögliche Themen in der Lehrberatung:

1. Persönliche Beraterrolle entwickeln

• Die personzentrierte Haltung in die eigene Beratungspraxis integrieren
• Lernfortschritte sowie Herausforderungen reflektieren
• Die eigene Beratungsrolle bewusst gestalten und weiterentwickeln
• Eigene biografische Prägungen erkennen und deren mögliche Bedeutung für die Beratungstätigkeit verstehen

2. Selbsterfahrung und Selbstreflexion

• Eigene Gefühle, Reaktionen und inneren Prozesse reflektieren
• Persönliche Ressourcen und Grenzen erkennen
• Die eigene Art der Beziehungsgestaltung erkunden (u.a. anhand der aktuellen Lehrberatungssituation)
• Eine stimmige Balance zwischen professioneller Nähe und Distanz finden

3. Praxisbegleitung und Fallreflexion

• Die eigene professionelle Beratungskompetenz erweitern
• Fallbesprechungen aus der aktuellen Beratungspraxis
• Reflexion von Interventionen, Vorgehensweisen und Haltung
• Unterstützung bei herausfordernden Beratungsfällen

WEITERE LEISTUNGEN: